Olemania

Un movimiento pionero en la Unión Europea; el Consejo Alemán de Ciencias y Humanidades, informó que planean introducir estudios de Teología Islámica en algunas universidades alemanas. Este título universitario habilitaría para la enseñanza religiosa del Islam en Alemania, que actualmente se lleva a cabo por profesores formados en el extranjero, mayoritariamente en Turquía.

La ministra alemana de Educación, Annette Schavan, ha indicado que se trata de un paso muy importante para la integración de la minoría musulmana en el país, que actualmente suman cuatro de los ochenta millones de habitantes de Alemania.

Realmente es un avance en cuanto a la integración de los niños musulmanes en la sociedad alemana, y además el convertir la enseñanza religiosa del Islam en disciplina universitaria reglada, confiere un estatus al culto que lo equipara, en cuanto a reconocimiento social se refiere,  con otras religiones más arraigadas en el país, como el Catolicismo y la Iglesia Evangélica, por ejemplo.

Pero además, el formar a los profesores de religión Islámica en universidades del país, con un programa académico concreto, es también una forma de englobar una parte importante de la formación de los niños, que hasta ahora estaba poco más o menos que subcontratada a terceros, dentro del marco educativo alemán, y hacerlo compatible con los valores que se deben inculcar en la escuela para poder vivir en una sociedad europea moderna como la nuestra.

Es sin duda una buena iniciativa que contrasta por ejemplo con medidas adoptadas por un cercano país vecino, que ante los problemas derivados de la inmigración han decidido adoptar la estrategia del avestruz: cerrar los ojos a la evidencia de que hoy por hoy, países con altas tasas de inmigración van a contar cada vez con más musulmanes entre sus ciudadanos, que están sujetos a las mismas obligaciones y, por tanto,  merecen disfrutar de los mismos derechos que los demás.

Mientras el desempleo y las reestructuraciones de personal se ceban en algunos segmentos del mercado laboral, en Alemania este año 10.000 plazas de prácticas para aprendices  se han quedado desiertas por falta de candidatos.

Según la Asociación Alemana de Artesanos (Zentralverbandes des Deutschen Handwerks, ZHD ), que representa a los profesionales con titulación no universitaria- lo que en España equivaldría a formación profesional-   el número de contratos de prácticas de este año 2009 será un 5% menor al del año anterior, consolidando una tendencia a la baja que, según estiman esas mismas fuentes, seguirá el próximo año.

Resulta cuanto menos paradójico que en épocas de crisis como la actual, mientras por un lado aumenta considerablemente el número de titulados universitarios que optan por retomar los libros e invertir tiempo y dinero en mejorar su formación mediante cursos de postgrado, máster, especializaciones y demás, para si no esquivar la guadaña del ajuste de plantilla, sí al menos tener llegado el caso mejores condiciones de partida para optar a un hipotético futuro empleo, en el campo de la formación profesional faltan alumnos para las cubrir las plazas que hay.

Esto quiere decir que conforme avance el tiempo, si la situación no se corrige, habrá cada vez menos mecánicos, carpinteros, fresadores, soldadores, fontaneros, electricistas, etc. para cubrir la demanda, haciendo de estos profesionales no ya un colectivo sin expectativas de ir al paro, sino con muy buenas expectativas profesionales y  salariales.

Se me viene a la cabeza el viejo chiste del abogado que tras sufrir un problema en su casa con las tuberías llama a un fontanero, y al cabo de una hora cuando éste le pasa una factura de 120 euros se queja: “Pero si yo soy abogado y cobro la hora a 60 euros!”, a lo que el fontanero responde “sí, eso es lo que yo ganaba cuando trabajaba de abogado”.

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